MISIÓN:
La ponencia plantea la necesidad de reformular la misión en FEAPS entendiendo que debe ser aquello que nos identifica, que nos define y nos hace ser nosotros.
En 1996 FEAPS se adelantó a su tiempo y formuló como misión “Mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias”. Esta formulación ha tenido éxito pero ya no nos diferencia del resto de organizaciones y empresas.
Pensamos que es el momento de revisarla, destacando nuestra realidad diferencial en la situación actual: valores, historia, realizaciones, ética, calidad… ya que existe el peligro de diluirnos en un entorno en el que no se aprecie nuestro valor añadido.
Consideramos un logro que otros hayan hecho suyos nuestros avances, pero nosotros debemos seguir adelante en nuestro papel de vanguardia en la defensa de las personas con discapacidad intelectual y sus familias. Habiendo escuchado las voces de los participantes, la ponencia plantea los argumentos que deberían tenerse en cuenta en la nueva misión y con ellos hace una propuesta: “La misión de FEAPS y sus organizaciones desde su compromiso ético es: Contribuir con apoyos y oportunidades a que cada persona con discapacidad intelectual y su familia puedan desarrollar su propio proyecto de calidad de vida y promover su inclusión en una sociedad más justa y solidaria, donde puedan ejercer una participación efectiva como ciudadanos de pleno derecho”.
LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y SUS FAMILIAS:
Muchas personas de FEAPS han hecho comentarios sobre la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y sobre otros temas que tienen que ver con la calidad de vida. También son comentarios sobre la calidad de vida de las familias.
Tener buena calidad de vida es sentirse bien, es estar bien y ser uno más en la sociedad. Una persona que tenga verdadera calidad de vida tiene que tener también oportunidades para ser buen ciudadano. Hoy en día las personas con discapacidad intelectual tienen déficit de ciudadanía, lo que quiere decir que están débiles unas partes muy importantes para su calidad de vida: la autodeterminación, la inclusión social y los derechos. El modelo de calidad de vida es muy bueno para avanzar hacia la ciudadanía plena. Pero hay que pasar de la teoría a la práctica y hacerlo ya y en todos los lugares. Hay que hacer en el día a día lo que decimos que es bueno para la persona con discapacidad intelectual y para sus familiares.
La segunda ponencia del Congreso de Toledo 10 trata de temas que tienen que ver con la ciudadanía y con la felicidad de las personas con discapacidad y sus familias. Por ello hablamos de calidad de vida individual y familiar, de los derechos de las personas con discapacidad intelectual y de las familias, de las relaciones sociales y vida en comunidad, de la valoración social, de la participación de las personas con discapacidad intelectual y de las familias, de la planificación centrada en la persona, la autodeterminación y el plan de Vida, de la familia, de cómo detectamos las necesidades de las personas y las familias, de cómo les apoyamos. También hablamos de aquellas personas con discapacidad intelectual más olvidadas, por su edad, por sus afectaciones o por cómo viven en determinadas circunstancias.
PODER y PARTICIPACIÓN:
“Todos piensan en mí (soy el centro de atención o intervención), pero sin mí (siento que no intervengo en el proceso de toma de decisiones)”. Esta ponencia parte de una serie de principios irrenunciables:
Organizaciones para la calidad de vida de las personas y sus familias, centradas en las personas y en sus familia, donde la calidad de vida se sustenta desde la autodeterminación, desde la inclusión y desde los derechos, en los que la participación es esencial y añade valor a lo que hacen nuestras organizaciones. Contamos con un Código Ético que determina nuestros valores, principios y normas.
El poder es un tema tabú y hay que hablar de él.
Las personas con discapacidad deben estar en el centro de las entidades y quieren tomar parte en las decisiones que les afectan. Para ello, hay que generar cambios organizativos; por ejemplo: desarrollar, definir y clarificar los roles y ámbitos de participación y poder de todos los grupos de interés que componen una organización.
Visión de futuro y planificación “orientada a la persona”.
Formación de líderes y directivos
Educación para la participación y “empoderamiento” de las familias y de las personas.
Calidad y Ética FEAPS en acción, los derechos, fuente de poder.
MODELO ORGANIZATIVO:
"No existe organización sino el organizarse y "otra organización es posible". Esta ponencia pretende apuntar un modelo organizativo que ayude a llevar lo aprobado en las demás ponencias a todas las estructuras de nuestra Organización. Además la ponencia describe la estructura organizativa y los sistemas de apoyo.
Finalmente, fruto del diagnóstico y aportaciones del proceso inicial junto a clarificaciones del grupo de ponentes, se hacen propuestas de futuro sobre las que debe pronunciarse el congreso, señalando que "no es posible que no toque crear posibilidades nuevas: "organizaciones puente" en función de los gustos y preferencias personales que apuesten por el “empoderamiento” de las personas con discapacidad intelectual y completamente inclusivas en la comunidad.
ASOCIACIONISMO:
Esta ponencia se centra en cómo ha sido el devenir de las organizaciones de FEAPS, su situación y los dilemas que encuentran. Sin olvidar los logros en calidad de vida, calidad de los servicios, Código Ético, Cartera de servicios, etc., se analiza la realidad actual de las entidades detallando algunos aspectos que las definen: son asociaciones de familias pero éstas cada vez se involucran menos; aparecen nuevas fórmulas para administrar servicios (fundaciones, cooperativas...); pérdida del carácter reivindicativo; retroceso del voluntariado; se han convertido en gestoras de servicios con una tendencia a la profesionalización; y escasa participación de las personas con discapacidad intelectual en las entidades.
Para superar esta coyuntura se formulan diferentes propuestas de futuro: potenciar la vertiente reivindicadora de derechos de las organizaciones; mejorar la formación de las familias y de los dirigentes; invertir recursos en los procesos de dinamización asociativa; diseñar servicios en el marco de la Calidad FEAPS que estén adaptados a las nuevas necesidades; defender el concepto de asociacionismo como movimiento ciudadano; establecer sistemas que aseguren el cumplimiento del Código Ético; mejorar la gestión del voluntariado; definir fórmulas jurídicas de integración en FEAPS y criterios de pertenencia, potenciar el trabajo en red con otros movimientos sociales... Se destaca especialmente la necesidad de establecer vías de participación de las personas con discapacidad intelectual.
En definitiva, se trata de decidir si queremos ser un movimiento de entidades, de familias, de ciudadanos o un movimiento social.
MODELO SOCIAL Y ENTORNO:
FEAPS debe defender el modelo social europeo y el Estado de bienestar. Lo que supone apoyar una razonable redistribución de la riqueza, como elemento imprescindible para el bienestar colectivo, y el reconocimiento total, formal y real, de los derechos de las personas desfavorecidas y vulnerables, entre las que se encuentran las personas con discapacidad intelectual.
FEAPS debe definirse sobre la financiación de los servicios sociales y expresar una posición clara acerca del copago, el nivel adecuado de presión fiscal y todas aquellas decisiones tributarias que repercutan en el sostenimiento del Estado de bienestar.
Debemos comprometer recursos y esfuerzos de apoyo con otras causas sociales, de modo que nuestra propia estrategia reivindicativa se vea fortalecida por el apoyo real y solidario, es decir con hechos, a otros colectivos que se encuentran también, como la discapacidad intelectual, en posición desventajosa en el conjunto social
Debemos reforzar y adaptar la estructura de comunicación externa. Debemos modernizar los instrumentos de comunicación y ponerlos al día. Debemos mejorar la capacitación profesional y técnica de nuestros profesionales de comunicación.
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